At finde ud af hvem man er og at blive et helt menneske
Et af kendetegnene ved en folkehøjskole er, at ingen fortæller eleverne, hvad de skal mene, eller hvad de skal gøre med deres liv. Det må de selv finde ud af. Det er frihed på den nordiske måde.
Mens det formelle uddannelsessystem fokuserer på tilegnelsen af viden, der er fastlagt på forhånd, har højskolen ikke nogen mål, der er fastlagt i forvejen.
Målgruppe
Højskoleelever, gymnasieelever, undervisere og ledere/administratorer i uddannelsessektoren
| Format | Keynote | Workshop | Kursus | Samarbejde |
| Tid | 1-2 timer | 1-3 dage | n/a | Tilpasses |
Baggrund: Personlig dannelse
Formålet med de danske højskoler er at fremme personlig dannelse og at hjælpe unge med at blive ansvarlige og aktive borgere, der værdsætter mangfoldighed og kan tage ansvar for demokratiet.
På en højskole bruger man tiden på at finde ud af, hvem man er. Man bliver præsenteret for alskens viden om verden, lige fra historie og filosofi til naturvidenskab, politik og kunst, og så forventes det, at man danner sig sin egen smag og sine egne holdninger.
Folkehøjskolerne er en dansk opfindelse fra 1850’erne; de blev eksporteret til Norge og Sverige i 1860’erne og til Finland i 1870’erne, og de udgør en væsentlig del af årsagen til, at de nordiske lande i dag er blandt de lykkeligste og mest velstående i verden.
Dette oplæg giver en indføring i folkehøjskolernes historie, koncept og unikke pædagogik:
- Hvad gør en højskole til en højskole:
- Hvordan undervisning på en højskole adskiller sig fra andre former for uddannelse
- Hvordan et højskoleophold adskiller sig fra andre former for uddannelse
- Hvordan højskolerne blev opfundet og udviklet i Danmark og eksporteret til resten af Norden.
Feedback
Et helt igennem formidabelt foredrag.
Thomas Høg Nørager
Præst i Stefanskirken, Denmark
At deltage i Future Academy har været som at åbne nye vinduer af muligheder i mit sind. Grundigt videnskabeligt indhold og banebrydende innovative ideer, som Lene formidler med visdom og omhu i hvert modul, øger nysgerrigheden og viljen til at samskabe en mere meningsfuld fremtid for uddannelse og samfund.
Ines Medeiros
Psychologist and founder of Values Move, Brazil